Sesión 6 Saturday 23 April 2016

En esta sesión 6 cada grupo ha seguido trabajando en las preguntas de su zona. Debían determinar los siguientes aspectos: seleccionar tipología de preguntas y las posibles pistas escritas o gráficas, determinar tipo de introducción, determinar el idioma más adecuado para formular las preguntas, seleccionar al menos una pregunta para formular con un vídeo en inglés y seleccionar al menos una pregunta para formular con un audio en francés.

Saturday, 16 April,2016

En esta quinta sesión hemos dividido el mapa de Lucena en 4 zonas y las hemos repartido para nuestros cuatro grupos. Hemos concretado las preguntas específicas para cada zona. Hemos establecidos los puntos de salida y llegada de cada zona, que serán comunes.

En esta cuarta sesión hemos trabajado por grupos y hemos hecho una tormenta de ideas para empezar a definir las preguntas que plantearemos en la Gymkhana que realicemos. Los alumnos han buscado información tanto por Internet como en soporte físico con el libro "La Historia de Lucena en Comic" para obtener datos con los que crear sus pruebas.

Un paseo por Lucena

En esta tercera sesión hemos aprovechado un día muy bueno de primavera para realizar nuestra primera visita de campo. Hemos realizado un tour por la localidad de Lucena buscando inspiración e información para el contenido de nuestras pruebas y preguntas en la gymkhana. Previamente al recorrido nos hemos familiarizado con la aplicación de EVERNOTE para aprender a clasificar y compartir toda la información e ideas que se nos vayan ocurriendo. Esta aplicación permite coger notas de todo tipo (imágenes, enlaces, localizaciones, texto, audios y videos), guardarlas de forma ordenada y compartirlas entre los diferentes grupos. Con esta aplicación nuestras alumnas empiezan a acostumbrarse a formas diferentes de gestionar la información que necesitan utilizar.

ActionBound y Google Docs

En esta segunda sesión y por motivos de calendario hemos alterado la visita a Lucena, para conocer el funcionamiento del programa. Las alumnas han visto como estaban diseñadas las pruebas y como se estructuraban dentro del programa "ActionBound" para ir familiarizándose con su funcionamiento y su interfaz. Después crearon por grupos un usuario para realizar ya su primer test con el programa. 

Finalmente, para disponer de un lugar en el que compartir la información creamos documentos compartidos de Google Drive para cada uno de los grupos.

Presentación del proyecto a las alumnas

En esta primera sesión las alumnas se presentaron puesto que venían de centros diferentes. Se crearon cuatro grupos heterogéneos con alumnas de diferentes centros y se les explicó cual iba a ser la dinámica del proyecto (desarrollo de una gymkhana plurilingüe digital, trabajo colaborativo on-line, visitas guiadas por la ciudad y desarrollo de diferentes destrezas digitales y comunicativas) y rápidamente realizamos una gymkhana de prueba para que las alumnas se familiarizaran con las distintas posibilidades de interacción que ofrecía la aplicación para la elaboración de gymkhanas.

Galería de fotos de las alumnas realizando el recorrido por el centro

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Una de las pruebas consistió en grabar un vídeo con un trabalenguas en inglés

Bienvenidos a este nuevo espacio de aprendizaje. Aquí mostraremos todos los avances que vayamos realizando en nuestro proyecto de realización de un nuestra Gymkhana Plurilingüe.